domingo, 25 de enero de 2009

PROYECTO COMUNITARIO

Facilitadora:

NINOSKA PICCCARDO


Reparación y dotación del parque infantil recreacional Terraza Queseras del Medio ubicado en el, Sector Ud-4
Parroquia Caricuao-Caracas

IDENTIFICACIÓN GENERAL DEL PROYECTO


  • Estado: Distrito Capital Nº 1
  • Municipio: Libertador Nº 1
  • Parroquia: Caricuao Nº17
  • Comunidad: Queseras del Medio Nº 10.
  • Circuito Comunitario: 0013
  • Registro Consejo Comunal: Consejo Comunal “Queseras del Medio”.
  • Vocero Responsable Principal: Elvia de Bastardo (Comité de Cultura y Recreación).
  • Vocero Responsable Suplente: Delia Gómez (Comité de Cultura y Recreación).

SITUACION ACTUAL


El sector Queseras del Medio, de la UD-4, de la Parroquia Caricuao de Caracas, es una zona residencial que cuenta con varias edificaciones de 19 pisos cada uno, en la planta baja de cada edificio funcionan pequeñas y medianos comercios, conformados en su mayoría por bodegas y kioscos, en sus adyacencias se encuentras ubicadas canchas deportivas para la practica de balón mano y balón cesta, también se practican actividades rereacionales como futbolito y sirve como espacios públicos para el disfrute de la comunidad en aquellos casos de celebraciones de reuniones y eventos sociales y culturales que organice la comunidad, están instalado equipos orientados a la distracción de niños, niñas y adolescentes de ambos sexos, además tiene un parque infantil en pésimas condiciones y esta deteriorado, por lo cual la sociedad lo considera no apto para el uso al cual fue concebido originalmente que no fue otra cosa que un Parque Infantil.

La zona donde funciona el referido parque, esta plena de desechos sólidos, lleno de escombros, presenta exceso de vegetación considerada “Monte”, faltan desagues adecuados por lo que se acumula el pantano y tierra con agua y basura. En este orden de ideas, los columpios y otros aparatos para el solaz infantil, se encuentran deteriorados y no funcionan. Están los esqueletos de las estructuras de los columpios oxidadas y partidas, incluso no existen las cadenas, los toboganes se encuentran igualmente oxidados, y representa un peligro para los niños usuarios, ya que tiene la superficie del tobogán esta partida, los mecedores están totalmente destruidos por la inclemencia del sol y las lluvias, no posee alumbrado y por tal motivo se ha convertido en un lugar de refugio para personas de calle y de mal vivir, propicio para los atracos y venta de drogas. Por lo tanto no se considera apropiado para las actividades que originalmente fue programado.

Esto ha motivado a que los niños que residen en esta zona, no encuentren donde realizar sus actividades deportivas y culturales, así como de disponer un espacio para la comunidad, tal caso sucede es cuando los niños, por ejemplo se atreven a jugar en el parque deteriorado, se han producido frecuentes accidentes tales como; cortes y hechos de sangre al herirse los niños, que han ameritado llevarlos a centros asistenciales cercanos con puntos de sutura, picaduras de insectos y otras alimañas, mordeduras de roedores y accidentes por caída desde los deteriorados aparatos de juegos destruidos, los mas audaces optan en muchas ocasiones por jugar en la calle, lo cual ya ha originado muchos arrollamientos.

En vista de esta situación, los representantes y demás miembros de la comunidad decidieron junto con el Consejo Comunal “Queseras del Medio” que funciona en este sector, iniciar las gestiones para constituir un proyecto orientado al rescate de ese espacio publico, donde se permita las actividades recreativas y culturales y sea aprovechada tanto por los niños, niñas, adolescentes como la comunidad en general para realizar actividades no solo sociales sino para el embellecimiento de estos espacios.

La situación antes descrita a impulsado al grupo de investigación y trabajo social a interactuar con la referida comunidad. Para constituir un plan de trabajo donde se manifieste la simbiosis socio-productiva, en base a las características del parque infantil y los principios establecidos por la Ley de Consejos Comunales, donde permite que el colectivo pueda construir sus proyectos sociales en beneficio de la Sociedad, para el caso de estudio se trata de Proponer un grupo de acciones para recuperar los espacios sociales destinados al Parque Infantil y Recreacional de la Comunidad. Caso “Las Queseras del Medio” de la Urbanización Caricuao del Distrito Capital.
La falta de mantenimiento de esta área Social, ha sido a consecuencia del descuido y deterioro ocasionado por acciones vandálicas durante un lapso de diez (10) años, por sectores poblacionales, específicamente adolescentes con edades superiores a los 14 años que se utilizaban o usan en la actualidad, los equipos infantiles, como son los toboganes, columpios, sube y baja, entre otros, además de los vecinos y personas en situación de calle que se dedicaban a tomar bebidas alcohólicas en esta zona y amanecían en los bancos en condiciones no acta para menores de edad.

La construcción del parque se inicia en 1988, es inaugurado en diciembre de ese mismo año, con la celebración de una fiesta para los más pequeños de la casa. El parque estaba dirigido por dirigentes comunales de la época, los cuales estaban representados por el Prof. Ángel Duque y la Sra. Amparo Duarte, quienes estaban encargados de mantener en óptimas condiciones de funcionamiento los espacios constituidos y los apartados instalados en el Parque. Este se encontraba protegido de las acciones vandálicas y protegido, tenía llaves del candado de seguridad para evitar el hurto y deterioro del mismo. Con el transcurso del tiempo, el referido parque perdió a los responsables de su mantenimiento y en su defecto fue sustituida la función protectora por otros miembros de la comunidad estos miembros de la comunidad local , los cuales no aplicaban la protección celosamente y fueron abandonando paulatinamente las actividades inherentes a la custodia y protección del parque, es cuando comienza el deterioro progresivo del parque y de la terraza en general, llevándolo a su estado actual.

CAUSAS Y CONCECUENCIAS

Causas:

La condición física del parque es deplorable, a continuación se hace una breve descripción del mismo: las áreas verdes pasaron a ser grama a “Monte o Gamelote” de una altura de 1 metro aproximadamente, la arena se convirtió en lodo y tierra, los tres (3) columpios que se designaban para los niños en edades comprendidas de 6 meses a 3 años solo le quedan tubos oxidados al igual que los otros tres (3) columpios destinados para los niños de 3 a 10 años. En cuanto a la rueda ya no da vuelta y solo cuenta con cuatro tablillas incoloras, el sube y baja solo queda el tubo principal oxidado, los toboganes llenos de tierra y agua también oxidados, las mallas de seguridad se encuentran rotas y oxidadas, no existe puerta principal ni banquitos para sentarse. La naturaleza de la situación de debe a condiciones de falta de mantenimiento y descuido humano en mantener el referido espacio físico, contribuyo la naturaleza y las condiciones ambientales, actividades de uso y abuso de las instalaciones que data de la década de 1980, situación esta que a contribuido a acortar la vida útil del parque, tales condiciones climáticas como la humedad del clima tropical lluvioso que predomina en la zona, y al mal uso de las instalaciones por parte de los usuarios vecinos de la comunidad.

Consecuencias:


El universo poblacional que demanda un parque infantil digno y en optimas condiciones de funcionamiento, son 300 niños aproximadamente (considerando que el parque es visitado por niños de conjuntos residenciales adyacentes como Mucuritas y Guadualito), lo que trae como secuela que los chiquillos, utilicen otras zonas de alto riesgos (calle viales de automóviles, barrancos, planta baja del edificio) con fines recreacionales, los cuales agravian la integración física de los mismos, además que no permite el desarrollo psicomotor que requieren los infantes en el proceso de crecimiento mediante el juego en áreas al aire libre. Por otra parte, trae como consecuencia que el padre interne al niño en su residencia, donde este prefiera el uso del computador, los videos juegos y el TV, el cual se considera su uso prolongado nocivo para la salud del impúber. Aparte del panorama infantil descrito, donde impera el riesgo y peligro por el deterioro del parque infantil, hay que considerar a las personas en situación de calle, menesterosos, drogadictos, alcohólicos y personas que viven deambulando por el sector, que esta area, al estar parcialmente abandonada, son el refugio ideal y centro de reunión a todas las personas que viven y costumbran a estar en la calle, eso lejos de brindar una imagen ideal, deterioran la mente de los infantes, los cuales son susceptibles a ser influenciados. Los Padres deben redoblar la vigilancia a los infantes de la zona debido a esta situación, existe el riesgo constante de sufrir magulladuras, raspones, cortes de piel y otras lesiones físicas que ameritan atención médica, adicionalmente se han denunciado casos de violación y hurto de los vecinos, también transeúntes y una exagerada proliferación de enfermedades transmitidas por roedores y alimañas que contribuyen a afear la zona y mantener hedores de desechos orgánicos en proceso de descomposición, contaminando el aire y enrareciendo el medio ambiente.

FUNDAMENTACION DEL PROYECTO

Justificación:

Mantener un parque Infantil en forma y condiciones óptimas de funcionamiento en las zonas populosas de la Ciudad y especialmente en áreas de escasos recursos, contribuyen a la salud mental y física de la población, ello se logra gracias al esfuerzo de las instituciones Gubernamentales y No gubernamentales, en concordancia con los consejos comunales. La reparación y dotación del parque Infantil recreacional objeto de esta investigación va a contribuir y permitir que los niños y niñas de la comunidad puedan disfrutar de horas de sano y divertido esparcimiento. El juego, según expertos psiquiatras han coincidido en que el juego infantil, contribuye a la formación de ciudadanos probos y es beneficioso siempre, considerado como una herramienta esencial en la construcción del desarrollo físico y social de los niños. Es importante que se les propicie momentos de juego no sólo en casa, sino también al aire libre, en un patio o en un parque. Al mismo tiempo en que juegan, los niños pueden estar expuestos al sol, fuente de energía y vitaminas: se relacionan con los demás niños. Contribuye a la formación ciudadana del individuo, a compartir valores y costumbres de conservación.
Llevar a los niños a que juegan en un parque es invitarles a la diversión en espacios abiertos, donde a través de múltiples equipos podrán dar alas a su imaginación. Muchos padres tienen la conciencia de la importancia que implica este tipo de juego, sin embargo no perciben que detrás de cada equipo o aparato existen una serie de aspectos sociales y culturales, además del factor muy importante que se debe considerar el cual no es otro que la seguridad. Lo que desean los hijos es jugar, y lo que quieren los padres es que sus hijos se diviertan y que ellos puedan descansar un poquito en un banco, observándoles.

Objetivos

General:

Proponer una serie de acciones que conduzcan a la recuperación física de áreas sociales y el Parque Infantil. Caso Parque Infantil “Terrazas Queseras del Medio” del Sector UD-4 de la Parroquia Caricuao.

Específicos:
  • Diagnosticar la situación actual del funcionamiento y características físicas del área destinada al parque Infantil “Terraza Queseras del Medio” en la UD-4 Caricuao.
  • Efectuar un análisis costo-beneficio para el rescate del Parque Infantil “Terraza Quesera del Medio”, donde se establezcan los factores.
  • Diseñar el modelo de rescate y descripción de las acciones que debe desarrollar la comunidad, con la finalidad de presentar a las autoridades competentes el proyecto de recuperación del Parque Infantil.

SÍNTESIS DEL PROYECTO



Tipo de Proyecto

El proyecto contiene elementos de Infraestructura Física y Social, por ser la recuperación de un Parque Infantil, donde se beneficiaran los niños y niñas de la comunidad (niños de 0 a 10 años), los padres y representantes y miembros de la comunidades general.

Beneficiarios del proyecto

Beneficiarios Directos

GRUPO

F

M

TOTAL

Niñas y niños de 0 a 12 años

148

157

305

Adolescentes de 13 a 17 años

159

102

260

Adultos de 18 a 65 años

136

94

230

Adultos mayores de 65 años en adelante

252

141

396

Totales



1.186


Beneficiarios Indirectos
  • Niños y niñas de los conjuntos residenciales adyacentes como Mucuritas y Guadualito. En un número estimado en mas de 450
  • Estudiantes de la Institución Liceo Rafael Seijas. La matricula estudiantil es mas de 800 alumnos.
  • Niños y adultos que acuden al modulo de Barrio adentro. El promedio de consultas son 2.000 diarias.
  • Niños de los padres que trabajan en los locales comerciales.
  • Niños y adolescentes que visitan a sus familiares de la comunidad.
  • Ornamento del sector.
  • Disminución de los índices delincuenciales en la Zona de influencia.
  • Eliminación de Enfermedades contagiosas.
  • Disminución sustancial de delitos menores y consultas medicas por efectos de cortaduras y raspones infantiles.
  • Cambio de valores ciudadanos. Apreciación de áreas comunitarias orientadas al esparcimiento y mejora de la calidad de vida de la población de influencia del parque.
  • Contribuye a afianzar el empleo directo e indirecto de la zona.
  • Posibilidad de generar empleos directos dedicados al mantenimiento del parque infantil, si la comunidad u consejo comunal se organiza para mantener en óptimas condiciones el referido Parque.
  • Mejoras sustanciales en la calidad del medio ambiente y la contaminación ambiental en forma general.
  • Contribuye a crear conciencia ciudadana sobre la disposición de los desechos sólidos.

Incrementa los valores étnicos del grupo poblacional del sector.

Características Socio-económicas de la comunidad


En relación al nivel socio-económica de la comunidad, se puede describir lo siguiente:
  • Las viviendas predominantes son edificaciones de 19 pisos de alturas con características similares en cuanto a estructura física (ventana, azotea, entradas al edificio, bajantes de basura, cuarto de basura, conserjerías, salones de fiestas), en la cuales residen núcleos familiares entre dos (2) y diez (10) personas por viviendas, entre edades comprendidas de los 0 meses hasta los 80 años en general.
  • Los ingresos mensuales de estos grupos familiares varían entre los 799 Bs.F del salario mínimo hasta los 5.000 Bs.F según el grado de instrucción y los oficios y profesiones de la cabeceras y de más miembros de la familia.
  • Hay 1 vehiculo por cada 12,6 habitantes promedio.
  • Existen comercios pequeños y medianos.
  • Hay en funcionamiento 2 líneas de transporte público y en las inmediaciones circundan 3 líneas intraurbanas.
  • Colegio en las cercanias y servicios de salud (modelu de Barrio Adentro)


Los administradores de las residencias informan de que los pagos de los condominios oscilan entre los 30 Bs.F. que cubre el mantenimiento del edificio (pago de conserjes), pago de servicios básicos (Luz y Agua). Se cancelan 40 Bs.F. Cuando existe alguna cuota extra por motivo de reparación y 10 Bs.F. por el derecho al servicio de estacionamiento.
El sector productivo de la comunidad es terciario, debido a que solo existen locales comerciales que generan empleo a un sector minucioso de este sector. Panadería, bodega, frutería, cyber, librería y kiosco constituyen la economía formal, además de la economía informal que la contemplan vecinas de la zona que se encargan de vender tortas, chucherías, helados, refrescos, películas de DVD, en los apartamentos de algunos edificios.
Por otra parte cuentan con la colaboración de cuadrillas de limpieza de la Alcaldía del Municipio Libertador, del Metro de Caracas y del Centro atención medica de Barrio adentro I y II para el mantenimiento del sector.

En cuanto al transporte público, la comunidad de las queseras del medio se desplaza en camionetas por puesto de la cooperativa 2001 y la cooperativa Rut-pirata, las cuales permiten a los habitantes accesar a otros sectores de la parroquia Caricuao (UD5 – UD3 – UD2 – Ruiz Pineda) y al Centro de Caracas. El autobús que recorre la ruta UD4 – Parque Central y el Metrobus que va desde la estación de Caricuao a todos los conjuntos residenciales de la UD4.
La asistencia medica ambulatoria de la zona la cubre solo un modulo de barrio adentro, asistido por la delegación cubana y la Educación, la establece el Liceo Bolivariano “Rafael Seija” quien atiende la población juvenil de sector que cursa de 1er año de Bachillerato hasta 6to año de Bachillerato con mención mercantil.

Beneficios a la comunidad

Tener un espacio de esparcimiento es indispensable en la comunidad, debido a que cuenta con un ambiente idóneo donde los niños jueguen y se recreen permitiendo que el niño sea alegre y por ende tenga una familia alegre, evitando así el maltrato al infante que evidentemente afecta no solo al núcleo familiar sino a la sociedad donde vive ese núcleo familiar.
Por otra parte tener un espacio al aire libre donde llevar sol y conversar con miembros de la comunidad permite una sociedad informada, amena que propicia la comunicación efectiva entre sus integrante. Esto ayudaría a solventar por autogestión otras problemáticas existente, además de que el consejo comunal permita integrar a la comunidad a otros proyectos y que esta se interese en el trabajo productivo de una sociedad participativa de trabajo en equipo.

Participación de la Comunidad

El comité de cultura y recreación en conjunto con el comité de educación del consejo comunal, y los miembros activos de la comunidad realizaran fiestas comunales, vendimias populares y actos culturales para la recaudación de fondos.

Por otra parte los vecinos con conocimientos en albañilería y herrerería se encargaran de realizar todas las actividades concernientes a la reparación y dotación de la obra, los adolescentes y vecinos d la comunidad participaran en la limpieza del parque y los niños y niñas, padres y representantes y vecinos de la comunidad participaran en la siembra de diferentes plantas alrededor del parque.

Impactos Esperados


En la comunidad, porque comience a percibir una mayor capacidad de iniciativas colectivas, mostrando motivación y esfuerzo para el mejoramiento donde viven. Actividades colectivas de conjunto e integración social. Orientados a la contraloría social al verse identificados con las propiedades sociales.

En los niños y niñas de la comunidad, porque existirá en ellos un mayor interés en el mantenimiento, cuido y resguardo del parque, por que es donde allí ellos aprenderán a socializarse, tener un bienestar emocional, destreza motora y cognitivas.

En los padres y representantes, porque se sentirán satisfechos de que sus hijos disfruten sus tardes libres en un parque sin que corran riesgos físicos ni psicológicos.

En las adolescentes, porque tendrán un espacio donde ellos podrán reunirse, intercambiar ideas, donde podrán realizar actividades como: juegos de mesas, (Ajedrez, damas, ludo, domino), realizar actividades deportivas programadas, como futbolito, balonmano y otros juegos de bajo impacto.

En las personas de la tercera edad, porque tendrán un espacio recreacional donde podrán tomar sol, caminar, reunirse, conversar con sus amistades, observar como juegan los niños, disfrutar del paisaje natural.
Además, permite la conservación y protección ecológica del ambiente de la comunidad y del planeta: embelleciendo a la ciudad y permitiendo la oxigenación de los seres vivos mediante las plantas.

Tiempo de ejecución estimado

Se estima que la ejecución del proyecto tendrá un tiempo de duración de 6 meses aproximadamente.

Costo Total Estimado

La ejecución del proyecto tendrá un costo estimado de Bs.F 22.680,47. (Ver presupuesto anexo).

Tiempo de Ejecución Estimado.
En seis (6) meses se ejecutará el proyecto.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

La elaboración y presentación del proyecto abarcará un período de seis (6) semana desde el 23/05 hasta 28/06/08 y las actividades realizadas fueron las siguientes:

ACTIVIDADES

SEMANAS

1 2 3 4 5 6

1

Diagnostico del parque recreacional infantil de las Queseras del Medio

X






2

Elaboración del proyecto “Recuperación y Dotación del Parque Recreacional Infantil”


X

X

X

X


3

Entrevista con la comunidad, niños y el Consejo comunitario. Solicitar reunión con el Consejo comunitario.



X




4

Reunión con el Consejo Comunitario y Fotografiar el parque.




X



5

Elaboración del presupuesto de materiales y equipos necesarios para la ejecución del proyecto.




X



6

Visitas a los Entes Crediticios que financiaran el proyecto



X

X



7

Programación de actividades (rifas, verbena) conjuntamente con la comunidad para obtener fondos para la ejecución del proyecto





X


8

Entrega final del proyecto,






X

INSTITUCIONES QUE COLABORARON CON EL PROYECTO

Alcaldía Mayor del Distrito Metropolitano de Caracas, Torre a Madrices, Edf. Gual y España, piso 1, Parroquia Catedral. Caracas. Teléfono: 0212-565.1019.

pagina web: www.alcaldiamayor,gob.ve.